+7(927) 014-88-86
  • Звонки принимаются:
  • Пн. - Пт. с 10:00 до 18:00ч.
  • Generic selectors
    Exact matches only
    Search in title
    Search in content
    Search in posts
    Search in pages
    Filter by Categories
    Открытые встречи
    Полезные статьи

    Открытая встреча

    “Детские капризы. Воспитание без крика и нервов.”

    Открытая встреча

    "Ребенок школьник. Как сделать так, чтобы ребенок учился"

    Открытая встреча

    «Развиваемся с мамой. Дети 0-3 года.»

    Открытая встреча

    «Эмоциональное выгорание родителей»

    Arrow
    Arrow
    Slider
  • Обо мне

    Здравствуйте. Меня зовут Автаева Надежда, я психолог и мама.

    Специалист по развитию и воспитанию детей, отношениям детей и родителей. Специалист по нейропсихологической коррекции школьной успеваемости.

    Я помогаю родителям справляться с капризами и детскими кризисами. Помогаю детям интеллектуально, физически и эмоционально развиваться, выражать чувства и успешно обучаться в школе.

  • Образование

    В 2011 году я окончила факультет «Психологии» в Поволжской Государственной социально-гуманитарной Академии (Самарский Государственный Педагогический Университет).

    В 2016 году прошла повышение квалификации по программе «Метод Sand art. Работа с детьми от 1 года до 11 лет» в Институте практической психологии «Иматон».

    Подробнее +

    В 2017 году — прошла повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста» в Волгоградской гуманитарной академии профессиональной подготовки специалистов гуманитарной сферы.

    За время своей практики у меня имеется опыт работы психологом в пенсионном фонде РФ, в детском саду, в детском развивающем центре и школе.

        

  • Детский психолог делает так, чтобы:

    • родители знали как развитие мозга, интеллекта и эмоций влияет на поведение ребенка.
    • родители «чувствовали» детей, подбирали нужные слова и действия в сложных ситуациях.
    • родители сменили практику наказаний на поощрение и похвалу ребенка.
    • родители тратили деньги на полезные для детей игрушки, пособия, секции и кружки.
    • дети учились справляться с возникающими чувствами: радости-злости, волнения-гордости.
    • школьники успешно учились и были заинтересованы в обучении в школе.
    • дошкольники не сталкивались с проблемами в обучении в 1 классе.
    • дети 1,5-5 лет развивались с мамой.

     

    На открытых встречах с психологом я рассказываю родителям об этапах развития мозга и психики ребенка. Говорю о вкладе родителей в развитие интеллектуальной, физической и эмоционально-волевой сфер.

    На консультациях: индивидуальных, семейных – обучаю способам общения с детьми. Рассказываю о возрастных кризисах: когда, зачем и как сохранить отношения с детьми. Обучаю приемам управления эмоциями и родительскими установками.

    Помогаю детям 4-6 лет управлять чувствами, обучаю способам выражения чувств.

    Осуществляю диагностику школьников, выявляю причины низкой успеваемости в школе.

    Провожу диагностику готовности к школе. Выявляю сильные стороны развития ребенка, даю рекомендации по коррекции слабых функций.

    Было бы неправдой, если в завершении я сказала, что психолог раз и навсегда делает жизнь родителей и детей счастливой. Что после выхода из кабинета, все будет по-другому: легче, лучше. Не станет капризов, наступит послушание и «пятерки» в дневнике.

    Могу сказать с ответственностью:

    — Поведение ребенка станет понятным. Знания о естественном развитии: мозга, психики и физической сферы – покажут, какую задачу возраста решает ребенок. Как это проявляется в поведении, отношениях с членами семьи и общении ребенка.

    — Наказание перестанет быть основной мерой регуляции поведения ребенка. На смену придут методики активного слушания, принципы похвалы, умения критиковать.

    — Оценка ребенка, навязывание ярлыков уступят место оценке причин и мотивов поведения. И значит новым способам общения с ребенком.

    — Появится привычка управлять своими эмоциями и поведением. Дети – зеркало родителей. Реакциям на внешний мир, отношениям и выражению чувств дети учатся у родителей.

    — Станут понятны и прозрачны причины отставания в обучении. Сложности в обучении глубже, чем понятия лени, невнимательности. Ребенок страдает от сложностей, и не может самостоятельно с ними справиться.

    — Родители перестанут учиться за детей. У ребенка появится самостоятельность и ответственность за обучение.

    — Перестанут тратиться деньги на бесполезные игрушки. Игрушки обретут ценность для детей. Игра и уборка станут счастливой обязанностью детей.

    Преимущества работы со мной

    Достоверная информация

    Консультирую с опорой на нейропсихологию детского возраста. Применяю в работе методики, которые адаптированы под детский возраст. Дипломированный специалист. Последнее повышение квалификации - апрель-май 2017 года.

    Комплексная работа

    Работаю с мамами и папами, бабушками и дедушками. Даю рекомендации каждому члену семьи. В течении одной консультации рассказываю, как развивать детей, общаться с ними, развивать самостоятельность и ответственность.

    Экономия ваших средств

    Обозначу сферы, в которых необходимо развивать детей от 0 до 12 лет. Научу выбирать игрушки и экономить семейный бюджет. Покажу и расскажу, какие игрушки стоит покупать, а какие нужно просто оставить на полках магазина.

    Долгосрочный результат

    Клиенты психолога получают информацию о развитии и воспитании детей на годы вперед. С консультации вы выйдете с алгоритмами развития и общения с детьми, которые самостоятельно примените сейчас и в ближайшие пару лет.

    Активное сотрудничество

    На формирование личности ребенка оказывают влияние все, кто участвует в его обучении, развитии и воспитании. Я с удовольствием делюсь своими знаниями с партнерами и рада совместным проектам.